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本校表揚105學年度典範教授與傑出教授

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本校表揚105學年度典範教授與傑出教授

教師發展中心依據本校「傑出教授遴選與獎勵辦法」辦理本學年度傑出教授之遴選,並依教師職級(教授組、副教授組、助理教授組)進行初、複選遴選作業。

在各學院的協助下,依據「教學、關懷與輔導學生、研究與校務服務等四項具體事蹟及貢獻」評選準則,全校共推薦出43位教師參加初選。同時在106年12月19日召開「傑出教授初選委員會議」,依各被推薦人資料,以四項評分準則進行評分,後依教師職級(教授組、副教授組、助理教授組)決選出各組前50% 教師,共22位進入複選。

106年12月28日下午,教師發展中心再度召開「傑出教授複選委員會議」,為了讓遴選更具公正性與客觀性,除了校內委員與2位學生代表外,並邀請2位校外學者專家參與評選,分別為臺灣師範大學張國恩校長、成功大學蘇慧貞校長。

經由委員會委員提出講座教授及特聘教授放在教授組遴選之合適性,委員會討論後,決議將105學年度進入複選之講座教授及特聘教授獨立出,另頒發「典範教授獎」。複選會議遴選過程由審查委員為候選人進行扼要介紹後,由各學院院長補充說明,並分別在教授組、副教授組及助理教授組進行兩階段投票(第一階段:同意決選、第二階段:排序決選)。

歷經委員們嚴謹而客觀之評選後,最終決選出105學年度傑出教授:教授組3位、副教授組3位、助理教授組2位,並由校長宣佈當選名單。

獲獎之典範教授與傑出教授當選教師優良事蹟簡述如下:

典範教授當選人  新藥開發研究所 吳國瑞 講座教授
1. 教學上:教授之課程深獲學生好評,2017年榮獲教育部「學術獎」。
2. 關懷學生上:指導的學生在校外評比中榮獲殊榮,對於提拔學生不遺餘力。
3. 研究上:2014年發現癌細胞可以經由Twist1-Jagged1-KLF4 的軸線而直接轉變為血管內皮細胞。此機轉證實癌細胞轉移的另一重要機制為藉由直接轉變癌細胞為血管內皮細胞而達到轉移的目的。發現去甲基酵素TET1 可被缺氧活化因子二 (HIF-2)激活,進而活化INSIG1(胰島素誘發基因一)。2016年發現HAUSP 可對HIF-1α去泛素而增加其穩定性和功能。缺氧可誘導HAUSP 在特定的賴氨酸殘基進行K63 聯接的多聚泛素化,增進HAUSP 對HIF-1α去泛素而更增加其穩定性和功能。曾榮獲多次科技部「傑出研究獎」。
4. 校務服務上:擔任腫瘤醫學研究中心主任,指導專案助理教授進行研究及獲
   得科技部計畫補助。並擔任校教評會,學術倫理委員會等委員會之委員。
【典範教授】當選人 公共衛生學系 蔡文正 特聘教授
1. 教學上:曾榮獲臺中市特殊優良教師獎、本校校級教學優良教師獎(2次) 、教學績優獎、教師評鑑教學績優獎、公衛學院教學優良教師獎等。培育人才不遺餘力。
2. 關懷學生上:擔任學院總導師、系總導師;協助經濟弱勢學生及外籍生;主動出錢出力輔導學生成立學生英語社團。關懷與輔導學生盡心盡力。
3. 研究上:連續3年榮獲獎勵特殊優秀人才獎、研究傑出獎、連續3年榮獲學術經費績優獎。論文發表百餘篇、研究計畫兩百餘件。研究表現非常優異。
4. 校務服務上:曾擔任公衛學院院長、管理學院代理院長、醫務管理學系主任等職,同時亦身兼多項校外機構之重要職務,對於校務工作竭盡所能。
【教授組】傑出教授當選人 生物醫學影像暨放射科學系 姚俊旭 教授
1. 教學上:負責多門學位學程之專業課程,除進行完整課程大綱內容與進度規劃外,更進行數位教材編輯。教學滿意度高。
2. 關懷學生上:輔導醫放系畢業生國考及格率達89.9~95%,該科目平均成績逐年上升。碩博班研究生畢業後均能順利進入職場就業,且表現優異。
3. 研究上:近五年SCI論文55篇,專題研究計畫23件。
4. 校務服務上:曾擔任產學合作處產學長、生醫材料創業研究發展中心主任、 
   HIWIN-CMU聯合研發中心副主任等職務。
【教授組】傑出教授當選人 護理學系 曾雅玲 教授
1. 教學上:著重將研究成果融入教學及創新教學教法。積極開發新教材,以提升學習成效。並連續二年指導護理系學生獲科技部大專生研究創作獎。
2. 關懷學生上:推動結合專業、打工與課後臨床服務學習計畫,利於學生與職涯接軌。建立畢業生至附醫就業元年輔導制度,有效幫助學生度過艱難的工作適應期。並榮獲獲本校優良導師及校級績優導師獎。
3. 研究上:研究主題以促進婦女健康及性別平等教育為主,致力於發展解決臨床照護及護理教育問題之有效措施。同時融入本校中醫特色,發表論文榮獲護理師公會全國聯合會研究論文優良獎。
4. 校務服務上:曾擔任護理系主任,任內帶領護理系首度進入2017世界大學護理學科學術排名37名。同時整合專業與社會服務,引領同仁創立全國第一家由護理系教師主持的衍生新創公司,落實大學教師社會責任。
【教授組】傑出教授當選人 醫學系 蔡崇豪 教授
1. 教學上:曾榮獲學校金蘋果獎及臨床醫學教育貢獻獎。特別注重學生與住院醫師的學習態度、思考的邏輯與理學檢查的技巧,深受學生喜愛肯定。
2. 關懷學生上:主導附醫神經部臨床教學,第一線實際參與教學及輔導工作,幫助學習遭遇困境之住院醫師及醫學生度過艱難,順利完訓。
3. 研究上:專精巴金森與動作障礙疾病之臨床與研究。發表文獻逾百篇。於瞭解基底核之功能異常與疾病之關聯、深腦刺激術治療巴金森病貢獻甚多。
4. 校務服務上:擔任附醫神經部主任,主導神經醫學訓練,住院醫師專科通過率近五年100%。
【副教授組】傑出教授當選人 護理學系 李國箴 副教授
1. 教學上:設計課程多樣化且符合臨床需求,規劃護理系的客觀結構式臨床測驗,幫助護理系的教學與臨床實務能緊密結合,積極推動模擬情境和邏輯推論教學於課程中。
2. 關懷學生上:推動「臨床服務學習計劃」,讓學生在課後結合護理專業的工讀,同時緩解附設醫院的護理人力荒,達到學生、學校和醫院三贏的局面。
3. 研究上:以癌症照護及安寧療護專長,發表多篇SCI期刊,其中55%的文章是在護理領域前10%的雜誌上。
4. 校務服務上:積極配合校務及系務發展。擔任推廣中心多種課程的授課老師,協助學校的推廣教育發展。
【副教授組】傑出教授當選人 學士後中醫學系 張東廸 副教授
1. 教學上:教授古典中醫學,傳承中醫、推動中醫學院PBL課程進行,並帶領學生參與國外中醫相關學系交流,增加學生之知識與國際視野。
2. 關懷學生上:積極傳授學生「技能、知識與態度」等生涯規劃,培養學生建立術德兼備之醫師。
3. 研究上:氣喘相關臨床研究論文個案數與影響因子在台灣中醫相關學系居領先、 氣喘論文獲兒科領域前百分之六期刊刊載並被臨床免疫最佳期刊引用。
4. 校務服務上:曾擔任學士後中醫系主任,協助系務與校務推動,同時成立系友會,並參與中醫教考訓用之推動。
【副教授組】傑出教授當選人 中醫學系 顏宏融 副教授
1. 教學上:建構實施中醫客觀結構式臨床技能測驗(TCM-OSCE),出版中醫OSCE專書專章,並主持中英雙語「生活中的中醫養生智慧」 磨課師課程。
2. 關懷學生上:擔任中醫學系八年級導師,輔導學生生涯規劃,並協助提升本校附設醫院中醫部研究風氣,指導中醫部住院醫師與年輕主治醫師進行研究。
3. 研究上:連續四年執行衛福部多項中西醫合作臨床研究,並獲康健雜誌專欄之專訪。
4. 校務服務上:擔任教育部中醫藥、中草藥研究中心主任,臨床上也擔任本校附設醫院中醫兒科主任,《康健》雜誌專刊譽為「融會中西醫,當孩子的家庭醫師」。
【助理教授組】傑出教授當選人 醫學系 張綺芬 助理教授
1. 教學上:與學科教師合著撰寫「實用解剖實習指引」及預錄「實地解剖教學影帶」,獲選為本校優良教材「傑出獎」。
2. 關懷學生上:擔任醫學系生活及生涯導師,並指導學生參加「教學助理成果發表競賽」,榮獲團體組的「特優獎」。
3. 研究上:以活性化合物為導向,進行抗癌與抗發炎的系列性研究。
4. 校務服務上:擔任醫學系多項系務工作、醫學系PBL專案小組委員、醫學系甄試入學委員等。
【助理教授組】傑出教授當選人 生物醫學影像暨放射科學系 彭馨蕾 助理教授1. 教學上:將臨床經驗融入教學當中,讓學生覺得上課可以是有趣的,使得國家執照考照率高達九成以上。
2. 關懷學生上:每個學期皆會安排導生聚餐,每年暑假都會前往各個實習醫院進行實習訪視,了解實習同學們的狀況與需求,鼓勵少數適應不良的同學。
3. 研究上:以小動物模型研究疼痛機制,並將研究精神傳承給學生,積極鼓勵學生申請科技部大專生計畫。
4. 校務服務上:擔任校內輻射防護委員會執行秘書,處理學校輻射安全業務。並配合校務發展,協助「科技法律碩士學位學程」申請計劃書撰寫。

本校利用1月10日校務會議的時間,公開表揚這些榮獲殊榮的老師們,也希望透過這樣的表揚,提供給老師們一個學習與交流的機會,共同提升本校教學質量與環境。頒獎典禮上,在整場悠揚的頒獎音樂襯托之下,每位得獎教師依序上台接受李文華校長頒發之獎金與獎牌,同時台下亦響起熱烈的掌聲與祝賀聲,頒獎儀式也在得獎教師與校長、教師發展中心梁文敏主任合影後圓滿完成。

 

校園新聞:https://cmu.edu.tw/news_detail.php?id=4031

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  • 102學年度「精進研究系列講座」(二) 如何撰寫與投稿學術期刊: Professor Paul MH Dummer專題演講
  • 【精彩活動預告】「2013年PBL師資訓練營」, 歡迎校內教師踴躍參加。
  • 教學小幫手:102學年度「教師手冊」
  • 【精彩活動預告】102學年度新進教師研習營,敬請校內教師踴躍報名參加。
  • 【精彩活動預告】「2013年PBL師資訓練營」, 歡迎校內教師踴躍參加。
  • 「教師傳習制度」即日起開放申請囉! 歡迎有意願自我提升的老師踴躍參加共組傳習團隊喔!
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  • 教師培養第二專長:本校鼓勵教師申請第二專長之國內學位進修
  • 強化教學,營造課堂熱絡氛圍:IRS讓上課更精彩。
  • 「小小改變、大大效益」:實物提示機 讓您增進教學上的成效喔!
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  • 想學網頁設計,不知該如何起手? 從frontpage開始學就對了!
  • 「數位時代之教學策略」系列講座報導-利用雲端硬碟及雲端軟體用於教學的個人經驗分享
  • 您不可不知的「數位時代教學策略」:校園著作權議題
  • 【封面人物】專訪公衛學院蔡朋枝院長
  • 教師培養第二專長:本校鼓勵教師申請第二專長之國內學位進修
  • 「數位時代之教學策略」系列講座:「數位時代的學生特質與課程設計」
  • 威力導演 PowerDirector 讓你馬上成為專業級的影片導演
  • 【精彩活動預告】校長講座(三):東海大學 湯銘哲校長專題演講,敬邀老師參加~
  • Excel試算表課程,讓你成為效率達人
  • 【精彩活動預告】「數位時代之教學策略」系列講座二:數位時代的學生特質與課程設計,敬請老師報名參加~
  • 【精彩活動預告】專題演講:Can people get addicted to palatable food? 你想知道成癮行為的由來嗎? 歡迎前來聆聽Dr. Wang, Gene-Jack 精闢的解說!
  • 【精彩活動預告】吳健雄院士vs.居禮夫人專題演講系列三,邀請全校師生一同來參加喔!
  • 「實體素材即時e化的利器」:實物提示機
  • 數位時代的教學策略:IRS即時反饋系統教學工作坊
  • 101學年度「甄選面談學生技巧研習營」
  • 【精彩活動預告】「數位教材製作系列課程」開放報名囉!想要豐富教材內容與創新教法的老師們一定要來參加喔!
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  • 教材製作的好幫手:「教材資源室」歡迎老師們來親臨體驗與使用喔!
  • 【教師專業社群】即日起開放校內教師申請囉!歡迎有志一同的老師們共組專業社群,共同提升專業成長!
  • 101學年度新進教師期末座談會
  • 《教學國際化》-全英語授課種子教師經驗分享會
  • 年度盛事:100學年度「校級」教學優良暨教學創新教師遴選盛會
  • Follow me邁向頂尖大學~國立臺灣大學校長李嗣涔心得分享
  • 號外!號外!!「教材資源室」即將於近日內隆重開幕囉~~
  • 「2012年全國PBL案例撰寫競賽」來囉~~敬請老師們踴躍賜稿喔!
  • 強化教學,營造課堂熱絡氛圍:IRS讓上課更精彩。
  • 登峰500,注入新血輪;胼手胝足,共創新未來!~~CFD與人事室聯合主辦新進教師研習營
  • 您不可不知的智慧財產權相關議題!
  • 教師培育暨發展中心提供本校教師教學輔助軟體「PhotoImpact X3」與「威力導演9」正式版!
  • 「教師傳習制度」即日起開放申請囉! 歡迎有意願自我提升的老師踴躍參加共組傳習團隊喔!
  • 教學小幫手:101學年度「教師教學手冊」
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  • 強化教學,營造課堂熱絡氛圍:IRS讓上課更精彩。
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  • 培育PBL師資的搖籃:中國醫藥大學再度舉辦PBL師資訓練營散播PBL的種子
  • 教師傳習團隊交流互動提醒!7月底前需至少再互動交流1次
  • 「啟蒙作為一種志業,知識份子永恆不易的定位」專題演講
  • 『教』與『學』雙向互動.即時掌握學生學習成效!《歡迎教師預約借用IRS即時反饋小幫手》
  • 精彩活動預告
  • 教師傳習團隊交流互動提醒!
  • 「工欲善其事,必先利其器」:數位教材製作系列課程培訓
  • 教師培育暨發展中心提供本校教師教學輔助軟體「PhotoImpact X3」與「威力導演9」正式版!
  • 100學年度「甄選面談學生技巧研習營」甄選入學--選才面面觀
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  • 校長講座系列演講:歡迎來聆聽本校黃榮村校長與輔仁大學江漢聲校長的精彩演講!
  • 「教師傳習制度」即日起開放申請囉!歡迎有意願自我提升的老師踴躍參加共組傳習團隊!
  • 第六屆血管生物研究與進展國際研討會來囉!邀請8國來賓專題演講,機會難得,歡迎踴躍前來聆聽!
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  • IRS使用人次大幅攀升.迎接新學期就用IRS強化教學,營造課堂熱絡氛圍!
  • 典範傳承與傾聽心聲:「新進教師期末座談會」幫助老師們發展與平衡他們的多重角色
  • 教師培育暨發展中心特別講座《想像力比知識更重要》:密西根韋恩州立大學 洪正幸教授專題演講
  • 活動預告:100學年度新進教師期末座談會
  • 「小小改變、大大效益」:實物提示機 讓您增進教學上的成效喔!
  • 『教』與『學』雙向互動.即時掌握學生學習成效!《歡迎教師預約借用IRS即時反饋小幫手》
  • 教學典範:99學年度教學優良教師頒獎典禮
  • 《向蚊子.學管理》~找對的方法、做對的事;長榮大學校長陳錦生傳授『蚊學』的經驗智慧
  • 【活動預告】校長講座:12/12讓我們跟著長榮大學陳錦生校長向蚊子學管理!
  • 培育PBL師資的搖籃:中國醫藥大學與中山醫學大學再度攜手合辦PBL師資訓練營
  • 上海交通大學醫學院蒞校參訪暨PBL師資訓練
  • 年度盛會:99學年度校級「教學優良教師」遴選會
  • 精彩活動預告
  • 這麼多的老師都在用IRS即時反饋系統,您是不是也心動了呢?
  • CFD與中區區域性研究倫理建置中心合辦「倫理:研究與教育」國際研討會圓滿成功
  • 新進教師研習營:喜迎100學年度新進教師
  • 「教師培育暨發展中心(CFD)-近期活動預告」敬邀參與!
  • 教學小幫手:100學年度「教師教學手冊」
  • 中區區域性研究倫理建置中心與CFD合辦「專業、研究、學術領域之倫理議題研討」圓滿成功
  • 中區區域性研究倫理中心於100年8月26日於本校舉辦「研究中對研究參與者的額外保護」專家演講圓滿成功
  • 強化教學,營造課堂熱絡氛圍-【IRS】讓上課更精彩。
  • 教師培育暨發展中心提供教師「威力導演9、PhotoImpact X3、PowerCam」三套教學輔助軟體借用
  • 即日起教師培育暨發展中心提供教師「威力導演9、PhotoImpact X3、PowerCam」三套實用軟體借用,敬請多加利用!
  • 【封面人物.教師專訪】校內教務改革推手—鍾景光教務長專訪
  • 從傳道、授業、解惑談課程設計與教學成效~陳偉德副校長傳承道貫古今的經驗
  • 「教師論壇交流平台」教師心聲、PBL專區、國內外會議心得分享。
  • IRS幫您做到:自動點名、無紙化測驗、成績電子化、增進課堂師生互動!!!
  • 「徵稿啟事」《教師電子報徵稿說明》歡迎賜稿!
  • 99學年度教學工作坊(六)教學活動設計與技巧
  • 《博雅教育》~培育21世紀人才─大學的責任;東海大學校長程海東博士受邀蒞校演講
  • 讓「教」與「學」零時差-IRS幫您即時診斷學生學習狀況!
  • 即日起教師培育暨發展中心提供教師「威力導演9、PhotoImpact X3、PowerCam」三套實用軟體借用,敬請多加利用!
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  • 教師培育暨發展中心6月份研習活動預告
  • 因應100年校務評鑑,您不可不知的「學生學習成效評量」
  • 即日起教師培育暨發展中心提供教師「威力導演9、PhotoImpact X3、PowerCam」三套實用軟體借用,敬請多加利用!
  • 創新教學內容與技巧:「數位教材製作系列研習課程」
  • 99學年度教學工作坊系列活動(四)「教學表達的技術與藝術」
  • 教師教學營:孕育有效教學的動力與氣息
  • 「徵稿啟事」《教師電子報徵稿說明》歡迎賜稿!
  • 「教師論壇交流平台」教師心聲、PBL專區、經驗分享…
  • 讓「教」與「學」零時差-IRS幫您即時診斷學生學習狀況!
  • 「99學年度北港分部學生PBL認知營」-體解最佳化教學模式
  • 從「樂教與樂學」中談如何營造課堂學習氣氛
  • 「徵稿啟事」CFD《教師電子報》歡迎賜稿!
  • 「教師論壇交流平台」教師心聲、教學策略與經驗分享…
  • 強化教學,營造課堂熱絡氛圍!-「IRS」讓上課更精彩。
  • 教師培育暨發展中心:4、5月份教師研習課程預告
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  • 擇適才而教之:甄選面談學生技巧研習營
  • 「教師論壇交流平台」教師心聲、教學策略與經驗分享!
  • 「徵稿啟事」CFD《教師電子報》歡迎賜稿!
  • 專注學習,建立師生互動! IRS幫您搭起溝通橋樑。
  • The 5th International Vascular Biology Research Symposium
  • 傳承與傾聽:99學年度新進教師期末座談會
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  • 體驗IRS互動性教學系統的魔力,讓您的視野更遼闊!
  • 教學楷模:98學年度教學優良教師頒獎典禮
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  • 99學年度牙醫學系新生PBL認知營
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  • 99學年度教師成長系列講座:讓生命更豐富
  • 年度盛事:98學年度「校級」教學優良教師遴選盛會
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  • 2010年亞太地區國際PBL聯合學術研討會衛星PBL工作坊
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  • 活動預告:2010年亞太地區國際PBL聯合學術研討會衛星PBL工作坊
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  • 開啟STEM學程潮流的幕後推手-專訪李英雄副校長
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  • 99學年度教師生力軍:新進教師研習
  • 科技始終來自於人性:IRS互動性教學系統推廣紀實
  • 99學年度PBL教案寫作研習營
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  • 99學年度『培養未來醫師之科學能力』 研討會
  • 99學年度教學工作坊(一)大學班級營
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  • 98學年度PBL教案寫作研習營
  • 您還在為大班教學感到苦惱嗎? IRS幫您解決難題!
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  • 教學工作坊(六)學習評量的理論與技術
  • 專訪中國醫學研究所 林昭庚教授
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  • 您還在為大班教學感到苦惱嗎? IRS幫您解決難題!
  • 精進研究系列(三)如何撰寫英文研究論文
  • IRS互動性教學系統工作坊(二)
  • 教師電子報徵稿啟事,歡迎踴躍投稿!
  • 校長講座(三)將壓力(Stressed)轉換成生命中的甜點(Desserts)
  • 教學好幫手:IRS互動性教學系統簡介
  • 教師電子報徵稿啟事,歡迎踴躍投稿!
  • 九十八學年度初階PBL師資訓練營
  • 牙醫PBL教案寫作訓練營
  • 您還在為大班教學感到苦惱嗎? IRS幫您解決難題!
  • 教師電子報徵稿啟事,歡迎踴躍投稿!
  • 找尋所愛,愛你所選--專訪生科系徐媛曼老師
  • 北港分部護理學系新生PBL認知營
  • 校長講座(二)從大學與人的理念,檢討辦學與人才培育
  • 98學年度「IRS互動性教學系統工作坊」
  • 甄選面談學生技巧研習營
  • 基礎暨臨床醫學課程教學技巧研討會
  • 教學好幫手:IRS互動性教學系統簡介
  • 「教師電子報徵稿啟事說明」,歡迎踴躍投稿!
  • 教學工作坊(五)教學輔助資源
  • 好書推薦:PBL問題導向學習之理念、方法、實務與經驗
  • 教學工作坊(四)課程設計與規劃
  • 教師電子報: what do people think about hybrid-PBL in the Asia Pacific region?
  • 98學年度新進教師期末座談會
  • 97學年度教學優良教師特刊發刊囉!
  • 教學典範:97學年度教學優良教師頒獎典禮
  • 「教師電子報徵稿啟事」,歡迎踴躍投稿!
  • 年度盛事:97學年度「校級」教學優良教師遴選盛會
  • Quantum Dots 專題演講
  • 醫學教育「明日醫師」研討會
  • 教師電子報徵稿囉,歡迎教師踴躍投稿!
  • 教學工作坊(三)大學教與學
  • 牙醫系新生PBL認知營
  • 教師電子報: OSU臨床藥學實習教學參訪經驗分享
  • 北京大學醫學部蒞校觀摩PBL(問題導向學習)課程!
  • 活動預告--教學工作坊(三)大學校園教與學
  • 「教師電子報徵稿啟事說明」歡迎教師踴躍投稿
  • PBL在科技教育上的應用與實作
  • 「教師電子報徵稿啟事說明」
  • 英文研習會〈五〉:『再造英語力:新帝國、新趨勢、新方法』
  • 提升研究能量:研究傑出教師經驗分享!
  • 灌輸學生自主學習理念:中醫學系PBL認知營
  • 「教師電子報徵稿啟事說明」,歡迎教師踴躍投稿!
  • 活動預告:校長講座
  • 教學小幫手:教師教學手冊
  • IRS專區:IRS即時反饋式創新教學
  • 齊心向前、創新與創業-98學年度校務主管研習營
  • 98學年度新進教師研習營
  • 「98學年度教學工作坊(二)如何提升教學成效」
  • 活動預告
  • 教師研習影音分享區開播囉!
  • 活動預告
  • 活動預告
  • 活動預告
  • 活動預告(98.07.01~98.07.15)
  • 活動預告【98/6/16-6/30】
  • 影音數位教材製作研習營
  • 活動預告
  • 活動預告
  • 96學年度教學優良教師頒獎典禮
  • 英文研習會〈四〉:精進英文能力系列講座
  • 第一次使用IRS的感動!
  • 本校目前購置之IRS 相關設備與使用須知!
  • IRS即時反饋式創新教學!
  • 活動預告(98.5.1~98.5.15)
  • 北港分部一年級學生PBL認知營系列課程之二
  • 年度盛事:96學年度全校教學優良教師遴選即將展開!
  • 活動預告(98年4月16至98年4月30日)
  • 「97學年度提升授課品質系列研習:如何提升授課品質暨作好學習評量」
  • 活動預告【98.04.01~98.04.15】
  • 活動預告(98.3.15~98.3.31)
  • 年度盛事--教學優良教師遴選開跑:96學年度教學優良教師遴選說明會
  • 提升PBL Tutor訓練,增進PBL教學質量:同心齊力,資源共享-97學年度初階PBL師資訓練營-
  • 活動預告【98.03.01~98.03.15】
  • 活動預告(98年2月15-2月31日)
  • 97學年度新進教師期末座談會
  • 活動預告【98.01.15~98.01.31】
  • 研習活動預告
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  • 教學論壇
  • 提升學術研究產能研討會
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