PBL在科技教育上的應用與實作
本校藥學系、教師培育暨發展中心與「中台灣前瞻奈米科技人才培育計畫」合作，舉辦「PBL在科技教育上的應用與實作」研習營，本活動主旨為培訓PBL師資、教學助理及精進PBL Tutor帶課技巧，活動日期在98年11月30日，地點在本校立夫教學大樓1樓101講堂。
活動的主講者為教師培育暨發展中心主任 關超然 教授，主持人則為藥學系 張淑貞 副教授。首先，關教授介紹PBL的理念，PBL即為 Problem-based learning問題導向學習，透過跨時縱向整合與跨科橫向整合的PBL課程規劃，可使學習與基礎結合，並與臨床銜接，達到智能整合、學程整合、知性整合的目標。
PBL Tutor在課堂上也扮演相當重要的角色，Small Group Tutorial就是小班式教學，讓老師容易照顧到所有的學生，學生必須具備良好的團隊合作精神和溝通技巧，而Tutor須具備專業的知識和引導的能力，引發在課堂討論之中的腦力激盪。
關教授對於推廣PBL教學理念與態度是不遺餘力，這次也承蒙藥學系張淑貞副教授的大力支持，在關教授豐富精彩的演講之下，全體人員專心聆聽，發言也相當踴躍。本中心將秉持著服務全體師生的熱忱持續推廣PBL教學，已邀請清華大學物理系 戴明鳳 教授在12月21日再度進行本系列演講，屆時歡迎全校師生踴躍參加。
當天議程安排為：
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日 期/時 間 |
講 題 / 主 講 人 |
主持人 |
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11月30日 8:10-10:00 |
PBL在科技教育上的應用與實作 －中國醫藥大學CFD 關超然 主任 |
張淑貞副教授 |
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12月21日 8:10-10:00 |
Quantum Dots －清華大學物理系 戴明鳳教授 ps.講師現場贈送UV變色珠 |
張淑貞副教授 |
本次研習吸引107位同仁與同學報名參與，實際出席率（簽到與簽退）共66位，相關出席狀況如下表所示：
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應到 |
實到 |
出席率 |
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中國醫藥大學 |
99 |
60 |
60.61% |
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中醫學院 |
2 |
0 |
0.00% |
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中醫學院學生 |
28 |
22 |
78.57% |
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公共衛生學院 |
0 |
0 |
0.00% |
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|
健康照護學院 |
6 |
3 |
50.00% |
|
|
健康照護學院學生 |
1 |
0 |
0.00% |
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生命科學院 |
1 |
1 |
100.00% |
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醫學院 |
20 |
1 |
5.00% |
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|
醫學院學生 |
22 |
19 |
86.36% |
|
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藥學院 |
3 |
1 |
33.33% |
|
|
藥學院學生 |
14 |
11 |
78.57% |
|
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其他 |
2 |
2 |
100.00% |
|
附醫 |
0 |
0 |
0.00% |
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校外來賓 |
4 |
2 |
50.00% |
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現場報名 |
4 |
4 |
100.00% |
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全部 |
107 |
66 |
61.68% |
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