105年度教師專業社群優勝獎頒獎典禮
本校教師發展中心105年度核定補助成立19組多元教師專業社群，鼓勵教師自發性藉由多元主題的討論與分享等群體研討活動，促進教師同儕間互動以提昇教師教學專業知能與學養。
為擴大社群經營效果，教師發展中心特別於106年3月17日舉辦「105年度教師專業社群成果分享會」，會中邀請各社群分享執行成果，並聘請元智大學王佳煌學務長、國家教育研究院蔡進雄教授擔任評審委員，協助本校遴選出優良教師專業社群。
兩位校外專家學者，依據教師專業社群之「成立理念與宗旨、社群活動規劃及研究及社群發展目標」等三項進行評分。歷經嚴謹而公正的評審過程後，依照各組總得分之高低，評選出前六名教師專業社群。
教師發展中心利用5月10日行政會議的時間，公開表揚這些獲獎之教師專業社群，表達對獲獎社群老師們的敬意與恭賀，也希望透過這樣的表揚，提供一個學習與交流的機會，促進教師同儕間互動，以提昇教師教學專業知能與學養，進而擴大社群經營效果。
同時，為鼓勵教師專業社群延續申請計劃，此次獲獎之社群，若申請106年度計劃且通過審核，除原訂補助金3萬元外，另核給1萬元經費以資獎勵。
下表為獲獎社群成員等相關資料：
| 社群名稱 | 召集人 | 成員 | 社群理念 |
|---|---|---|---|
| 巨量資料分析 專業社群 |
梁文敏 教授 | 生物統計研究所 王世亨教授、公共衛生學系 王瑞筠副教授、健康風險管理系 藍郁青副教授、健康風險管理系 鍾季容副教授、健康風險管理系 林雪淳副教授 | 藉由社群互動開發巨量資料分析思維，並落實於課程及研究上的啟發。 |
| 中醫英文臨床教學 專業社群 |
顏宏融 副教授 | 中醫學系 孫茂峰教授、中醫學系 蘇珊玉副教授、中醫學系 楊仕哲副教授、中醫學系 馬培德(Peter Mayer)助理教授、中醫學系 黃國欽講師、中醫學系 林聖興講師、公共衛生學系 陳秋瑩副教授、中國藥學暨中藥資源學系 張文德副教授、針灸研究所 李育臣助理教授 | 面對全球中醫藥的熱潮，突破傳統舊思維，積極開拓嶄新領域，培養專業中醫英文臨床教學能力。 |
| 中醫臨床技能評估 專業社群 |
孫茂峰 教授 | 學士後中醫學系 林宏任助理教授、學士後中醫學系 蘇珊玉副教授、學士後中醫學系 張東廸副教授/系主任、學士後中醫學系 徐新政助理教授、針灸研究所 李育臣助理教授、中醫學系 黃國欽講師、醫學系 鄒吉生臨床副教授、醫學系 吳柏樟臨床助理教授、中醫學系 顏宏融助理教授、中醫學系 林聖興講師 | 提升中醫教育多元化客觀教學評估方式，引導知識、技能、態度的學習，培養新一代高品質中醫醫學生，作為本校臨床技能教學特色。 |
| 中國醫大PBL教師 專業社群 |
涂明君 教授 | 中醫學系唐娜櫻副教授、護理系 辛幸珍副教授、藥學系 張淑貞副教授、藥學系 林香汶助理教授、醫學系 許儷絹副教授、醫學系 吳禮字教授、醫學系 楊美芳助理教授、醫學系 陳安琪助理教授、醫學院醫學檢驗生物技術學系林孟亮副教授 | 為全校PBL教育建立一個常規規範，希望藉由社群的運作將PBL教學理念分享給全校師生。 |
| 數位學習 專業社群 |
張淑貞 副教授 | 醫務管理學系(所)暨通識教育中心 廖述盛教授、中國藥學暨中藥資源學系 彭文煌教授、醫學系 謝文聰副教授、公衛學系 蔡清讚教授 、公衛學系 吳芳鴦教授 、護理學系 黃立琪副教授、醫學檢驗生物技術學系 林孟亮副教授、藥學系 張誌祥副教授 | 善用多元的數位科技，將它適當的融入教學與研究中，以達成在教學、研究方面的創新與成效。 |
| 翻轉課堂設計與實踐： 教學技巧與教案創作 專業社群 |
黃蕙君 教授 | 中醫系 江素瑛副教授、針灸研究所系 劉心萍副教授、生化系 李妙蓉副教授、生理系 鄭雅興副教授、生理系 林靜茹副教授、醫學檢驗暨生物技術學系 姜中人副教授、醫學檢驗暨生物技術學系 鄭如茜教授 | 藉由組成翻轉教學共同學習體，操作翻轉學習教學機制原理，同步並實際撰寫教案，再透過相互討論觀摩提出改善，以建立生物醫學的翻轉課程模式，持續醫學教學翻新再教育。 |
