教學工作坊(四)課程設計與規劃
為了邁向本校校務發展目標－「成為強調大學部教育品質的研究型大學」，教師培育暨發展中心（以下簡稱CFD）扮演引導與協助的角色，提供教師終身學習與成長的服務。針對「課程設計與規劃」之主題，CFD與教務處於99年1月15日合辦98學年度「教學工作坊(四)課程設計與規劃」，目的為增進教師教學能力，促進學生學習成效，提升整體教育品質。地點在本校立夫教學大樓6樓第一會議室，參加對象為本校教師。
本研習承蒙 鍾景光 教務長蒞臨致詞，教師培育暨發展中心 關超然 主任擔任主持人，大力支持本次活動，會中邀請國立虎尾科技大學通識教育中心 沈翠蓮 教授與輔仁大學教育領導與發展研究所 蔡進雄 所長提供教師課程設計與規劃之建議。本次研習吸引110位同仁報名參與，實際出席率（簽到與簽退）教師共88位，出席率80%。
當天議程安排為：
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時間
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內 容
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主講人
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主持人
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1200-1230
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報 到
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1230-1240
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致 詞
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鍾景光教務長
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1240-1510
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專題演講一：
教學設計原理與實務
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虎尾科技大學通識教育中心
沈翠蓮 教授
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鍾景光教務長
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1510-1530
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Q＆A時間
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沈翠蓮 教授
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鍾景光教務長
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1530-1540
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休息時間
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1540-1810
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專題演講二：
如何上好一節課：
談課程設計與規劃
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輔仁大學教育領導與發展研究所
蔡進雄 所長
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關超然 主任
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1810-1830
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Q＆A時間
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蔡進雄 所長
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關超然 主任
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1830
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賦 歸
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第一場演講由沈翠蓮教授主講「教學設計原理與實務」，這可從「創意教學實踐方法」與「創意教案分享」兩大面向來探討。首先，沈教授先以創意風靡全球的WII之業界案例強調「大學教師教學要有產業界創意創新的使命感」。教師欲實踐創意教學前須先省思教學時會遭遇到的數個重要問題及影響教學的因子。充分了解教學的意義與目的後，即可進行創新教學模式，沈教授詳盡地介紹五種創新教學模式：討論教學、發現教學、解釋教學、欣賞教學、創意教學法之意義、目的與實例。
沈教授以一堂「創意思維與設計」之課程案例分享其教學理念及成果。首先，課程目標為訓練學生解決問題、創新知識的能力，啟動學生的學習經驗，教師要適時輔導學生，並選用適切的評鑑方法做為回饋。沈教授甚至帶領學生參加創意設計競賽或申請作品專利，藉以激發學生主動進行創意思考的動機。最後，沈教授以自身的研究與教學經驗，祝福在座師長們創造出屬於自己的教學與生活美學！
第二場演講由蔡進雄教授主講，主題為「如何上好一節課：談大學的課程設計與教學」。首先，蔡教授即以《哈佛校長提出的八門課》裡的一段話「學生從大學帶走什麼樣的知識和心智習慣，取決於課是怎麼教和教得多好」揭示大學課程設計與教學之重要性，並以學生對教學的意見調查結果來展示互動分享的教學法較能對學生的學習產生助益。因此針對學生們不同的學習風格，教師可檢視課程大綱，混合聽覺型、視覺型與觸覺型的課程設計，以滿足不同的學習風格。
蔡教授試問「您覺得教學像什麼?」，進而以水桶VS.探照燈的隱喻來說明學習像水桶的話，教師是教學的中心，是知識的提供者和教室的主宰者；若學習像是探照燈一樣，學生即能參與學習，獲得啟發，教師扮演協助者和催化者的角色。這說明了教學典範已從傳統的教師中心轉移至學生中心，教師應把學習的主動權和責任適時地交給學生。最後，蔡教授勉勵在座師長們要進行知(專業理論)、行(專業實務)、思(省思活動)交融的專業成長，成為一位把學生教好，並展現教學熱情的快樂老師！
在兩位教授精彩的演講以及鍾景光教務長與關超然主任的主持之下，引發在座教師們熱烈的迴響，雙方進行交流討論。在會後的問卷統計資料中可知本次研習滿意度高達100％，顯示當天研習廣獲教師肯定。
以下資料為本次研習活動評估：
1.在這些課程中，您認為印象深刻、最有啟發的為
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選項
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勾選次數
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百分比
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教學設計的原理與實務/虎尾科技大學通識教育中心 沈翠蓮 教授
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57
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55%
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如何上好一節課:談課程設計與規劃/輔仁大學教育領導與發展研究所 蔡進雄 所長
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47
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45%
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2.在參與本次研習活動後，您覺得對您教學技巧之提昇
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選項
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勾選次數
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百分比
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非常有幫助
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31
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48%
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有幫助
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29
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50%
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不太有幫助
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0
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2%
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沒幫助
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0
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0%
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3.請問您對此次研習活動地點安排滿意度?
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選項
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勾選次數
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百分比
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非常滿意
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25
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41%
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滿意
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28
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47%
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尚可
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6
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10%
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不滿意
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1
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2%
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非常不滿意
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0
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0%
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4.請問您對此次研習活動時間安排滿意度?
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選項
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勾選次數
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百分比
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非常滿意
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26
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43%
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滿意
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31
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52%
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尚可
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3
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5%
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不滿意
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0
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0%
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非常不滿意
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0
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0%
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5.請問您對此次研習活動工作人員服務滿意度?
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選項
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勾選次數
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百分比
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非常滿意
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26
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55%
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滿意
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33
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43%
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尚可
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1
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2%
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不滿意
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0
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0%
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非常不滿意
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0
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0%
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6.請問您對此次研習活動總滿意度? (含課程安排、講員安排、上課地點等等)
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選項
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勾選次數
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百分比
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非常滿意
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26
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43%
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滿意
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34
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57%
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尚可
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0
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0%
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不滿意
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0
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0%
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非常不滿意
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0
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0%
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7.您希望CFD往後再辦理相關領域之研習時能著重在哪一部份?
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選項
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勾選次數
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百分比
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教學理念
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19
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20%
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教學技巧
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34
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37%
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課程設計
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22
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24%
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教師生涯規劃
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18
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19%
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