IRS互動性教學系統工作坊(二)
教師培育暨發展中心(以下簡稱CFD)為促進本校教師對於IRS之了解，故於99年5月28日於立夫教學大樓5樓多媒體教室再度舉辦IRS互動性教學系統工作坊(二)。本次活動依舊邀請網奕資訊陳忠和經理蒞臨演講，介紹IRS互動式教學系統的功能與效用，並讓教師們有機會能親自體驗與操作該系統，激發教師們對此套系統之興趣。最後在Q&A時間當中，教師們反應相當熱烈，無論是初次體驗的教師或曾接觸IRS的教師皆針對教學現場可能會發生的狀況提出疑問，並且都獲得滿意的解答。
當日活動議程如下：
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時間 |
研習內容 |
主講人/主持人 |
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13：00 ~ 13：30 |
報 到 Registration |
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13：30 ~ 13：40 |
致 詞 |
教師培育暨發展中心 黃坤堆 組長 |
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13：40 ~ 14：40 |
IRS互動性教學系統功能簡介 |
網奕資訊 陳忠和 經理 |
黃坤堆 組長 |
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14：40 ~ 15：10 |
Q＆A時間 |
陳忠和 經理 |
黃坤堆 組長 |
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15：10 ~ 15：20 |
Break |
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15：20 ~ 16：20 |
IRS實務操作練習 |
網奕資訊 陳忠和 經理 |
黃坤堆 組長 |
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16：20 |
賦 歸 |
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IRS(Interactive Response System)即時反饋系統是「高效能e化教室」教學系統建設的重要項目之一，主要應用於教室課堂上，學生每人手持一只反饋裝置以及老師的專屬遙控裝置，加上與電腦連線的接收器，就可以在教學過程中，隨時進行提問、隨堂測驗或其他互動式教學，是教學活動e化過程中必備的設備。
IRS系統易學易用、簡單方便，打破傳統老師單方講授、學生獨自聽課的學習生態，提高師生間的互動，並增進活潑熱絡的課堂氣氛，透過問答間老師就能馬上診斷學生的學習成效，即時做補救教學，可謂是掌握學習情況的神通。
學校導入IRS即時反饋系統可立即獲得之四大效益，包括自動點名機制、課堂即時評量、提升課堂教學品質以及學生輔導機制。只要按下反饋裝置上的按鈕，系統就會自動記錄，省去老師逐一點名的麻煩；課堂可以隨時進行問答，測試學生的了解程度，學生能專心聽講，老師也能掌握學生的學習成效，並且透過每一堂課的學習歷程紀錄，提升課堂教學品質；老師可以課前與學生互動，指定閱讀教材，對課程預做準備，上課所上傳的學習歷程資料，學生透過網路就能複習吸收上課所進行的教學內容。
本校目前購置IRS 設備如下：
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無線電240 人版 |
紅外線60 人版 |
紅外線190人版（新） |
備註 |
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老師遙控器 |
4 隻（3 千/隻） |
1 隻 |
3隻 |
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學生遙控器 |
240 隻（3 千/隻） |
60 隻 |
189隻 |
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接受器+ USB 接(組) |
4 組（1 萬/組） |
4 組 |
3組 |
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NB 兩台 |
Acer Travel Mate2483 WXCI |
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小型桌架 |
8 組（300/隻） |
× |
× |
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相機腳架 |
3 隻 |
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155cm 2 隻118cm 1 隻 |
Q＆A
Q1: IRS 如何借用？
目前是採登記預約制，醫學系有兩位TA，如需隨班上課則需配合TA 上課時間，如學員欲課堂上自行操作，則可不用受限於TA 上課時間。
Q2: IRS 向哪裡借用？：
目前IRS 財產編列於教師培育暨發展中心，如需借用請洽江宜靜 小姐，分機：1622
Q3: 如果想自己操作，需要準備什麼？：學員有兩種選擇：
1.可以選擇借用公用的NB：因為目前公用的NB有兩台，所以如果選擇借用公用的NB，那可能需要配合其他老師借用的時間進行歸還
2.可自行灌好軟體在您的電腦內：如果學員想要灌在自己的電腦內，這樣平時都可以進行教材的編輯與修改，只要上課前來借用其他設備即可。
Q4: 如果想要灌在自己的電腦內，那電腦需要什麼等級以上嗎？
基本上，現在幾乎所有的電腦都能灌裝IRS 軟體，學員可以不用擔心電腦等級的問題。
IRS可協助教師們隨時掌握課堂的學習狀況，刺激學生主動學習，並有助於學生專注學習。歡迎校內對此套教學系統有興趣並願意嘗試之教師至CFD借用，若有任何問題，本中心也樂意為大家服務及解決問題。截至目前CFD本學期已舉辦兩場「IRS互動性教學系統工作坊」，上過課程之教師皆對IRS深感興趣。同時已敦請資訊中心於今年暑假完成安裝全校教室E化講桌IRS系統程式。目前CFD共有190支學生遙控器、3支老師遙控器以及3支紅外線接收器，同時可提供3班學生人數在60人以下的課堂使用。我們在此亦敦請各學院院長協助鼓勵院內教師踴躍應用IRS於課堂之中，CFD亦可協助各學院進行IRS宣導課程規劃。例如利用學院開會時間進行約30分鐘的IRS功能說明。期能讓本校教學更加卓越。
本次問卷回饋統計內容如下所示（發放11份問卷，回收10份有效問卷，回收率91%）：
1.在參與本次研習活動後，您覺得對您在使用IRS教學系統能力之提昇
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非常有幫助 |
50% |
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有幫助 |
50% |
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不太有幫助 |
0% |
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沒幫助 |
0% |
2.請問您對此次研習活動地點安排滿意度
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非常滿意 |
30% |
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滿意 |
70% |
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尚可 |
0% |
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不滿意 |
0% |
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非常不滿意 |
0% |
3.請問您對此次研習課程時間安排滿意度
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非常滿意 |
20% |
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滿意 |
80% |
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尚可 |
0% |
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不滿意 |
0% |
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非常不滿意 |
0% |
4.請問您對此次研習活動工作人員服務滿意度
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非常滿意 |
30% |
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滿意 |
70% |
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尚可 |
0% |
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不滿意 |
0% |
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非常不滿意 |
0% |
5.請問您對此次研習活動總滿意度?
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非常滿意 |
30% |
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滿意 |
70% |
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尚可 |
0% |
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不滿意 |
0% |
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非常不滿意 |
0% |
6.你希望CFD往後在辦理相關領域之研習時能著重在哪一部分?
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辦理工作坊 |
18.2% |
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教師使用經驗分享 |
45.4% |
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TA培訓 |
27.3% |
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其他 |
9.1% |
7.你覺得在使用IRS時遇到最大的困難為
(1)對軟體使用不熟悉
(2)借用的方式有點麻煩，須要到立夫大樓借用
(3)事前準備工作
(4)目前仍為初學者
(5)學生資料的輸入與學校點名資料不一致，需要手動更改，特別是性別欄
8.本中心辦理此次研習活動，請您將任何其他建議或意見說明在以下空白處!
(1)建議北港放置一套
