【活動報導】「以學生為學習中心」的教學理念：問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）師資培訓紀實!

2022-10-18

【活動報導】「以學生為學習中心」的教學理念：問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）師資培訓紀實!

資料來源：教師發展中心

校園新聞：https://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=5244

問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）係指在學生學習的過程中，以實務問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，秉持「以學生為學習中心」的理念，培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。

有鑒於此，學生不只是在教師傳授中得到知識，最重要是在小組團隊中學習。在PBL學習過程中，PBL tutor的角色在於引導而非教導小組學生進行知識的學習，因此，如何扮演好tutor的角色就顯得十分重要。為了增進tutor帶課技巧，本校教師發展中心特別於9月24日規畫「PBL tutor師資培訓工作坊」，藉由經驗交流與實際演練的方式，進一步促進tutor的引導技巧。

醫學系陳玉芳教授及郭書瑞副教授皆是經驗豐富的tutor師資，工作坊前段課程由2位教師分享教學實務經驗。為了讓與會教師實際體驗tutor引導技巧，工作坊第二階段的課程以分組演練方式進行。由3位資深tutor：醫學系吳禮字教授、張綺芬副教授以及附醫核子醫學科孫盛生醫師擔任分組主持人。各組參與教師輪流擔任tutor，以實際案例演練PBL學習過程。

經由實務認知與實際演練的洗禮，各組教師在分組報告中分享寶貴的學習經驗，也藉由不同的角度與觀點，讓校內外參與者更能全面地體認tutor的角色與功能。

陳玉芳教授及郭書瑞副教授當日精采的演說請點選以下連結觀看：(限校內IP)

https://www3.cmu.edu.tw/~cfd/study_4_drupal.php

【活動照片】