轉知：國立臺灣師範大學《教育科學研究期刊》「學習歷程檔案評量：挑戰與創新」徵稿啟事。
2022-09-15
轉知：國立臺灣師範大學《教育科學研究期刊》「學習歷程檔案評量：挑戰與創新」徵稿啟事。
主 旨：本校《教育科學研究期刊》2023年專題徵稿主題「學習歷程檔案評量：挑戰與創新」，敬請轉知貴校師生踴躍賜稿，以光篇幅，請查照。
說 明：
一、本刊自98年起由《師大學報：教育類》更名為《教育科學研究期刊》，以出版教育領域（教學、學習與評量之原理；教育行政與政策；課程；科學與技術教育）的原創性論文為宗旨。每年三月、六月、九月及十二月各出刊乙次，全年徵稿，隨到隨審。稿約及論文撰寫體例請至本刊網站(http://jories.ntnu.edu.tw)查詢下載。
二、2023年規劃之專題徵稿主題為「學習歷程檔案評量：挑戰與創新」，截稿日期為112年2月28日，中英文稿皆可，英文稿尤佳，專題投稿資訊詳見本刊網站。
三、如有任何問題，歡迎E-mail至j.ntnu@ntnu.edu.tw或電洽(02)7749-5279。
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