【轉知】國立臺灣師範大學辦理《教育科學研究期刊》2024年專題徵稿主題「多元視角詮釋J. Bruner跨科際的教育科學研究之傳承」，敬邀全校教師踴躍投稿。
2024-04-02
轉知：國立臺灣師範大學辦理《教育科學研究期刊》2024年專題徵稿主題「多元視角詮釋J. Bruner跨科際的教育科學研究之傳承」，敬邀全校教師踴躍投稿。
主 旨：本校《教育科學研究期刊》2024年專題徵稿主題「多元視角詮釋J. Bruner跨科際的教育科學研究之傳承」，敬請轉知貴校師生踴躍賜稿，請查照。
說 明：
一、本刊自98年起由《師大學報：教育類》更名為《教育科學研究期刊》，以出版教育類（教學、學習與評量之原理；教育行政與政策；課程；科學與技術教育）的原創性論文為宗旨。每年三月、六月、九月及十二月各出刊乙次，全年徵稿，隨到隨審。稿約及論文撰寫體例請至本刊網站（http://jories.ntnu.edu.tw）查詢下載。
二、2024年規劃之專題徵稿主題為「多元視角詮釋J. Bruner跨科際的教育科學研究之傳承」，截稿日期為2025年6月30日，中英文稿皆可，英文稿尤佳。專題投稿資訊詳見附檔海報或本刊網站。
三、如有任何問題，歡迎電洽本刊編輯部(02)7749-5279、Email：j.ntnu@ntnu.edu.tw。
