優良教師遴選

遴選說明

中國醫藥大學教學優良教師遴選與獎勵制度

一、 目的:為鼓勵教學優良暨教學創新教師,肯定其在教學上的努力與貢獻。
二、 對象:凡在本校任教滿三年以上且符合下列三款,得為「教學優良暨教學創新教師」遴選之候選人。
(一)專任(含互聘、留職留薪、留職停薪)之教授、副教授、助理教授及講師,並有講授課程者。
(二)該年度人事室依本校「教師評估辦法」評估結果全校排名前50%且教學項目前1/3。
(三)教務處「教師教學意見調查辦法」全校調查結果應達3.5 分(含以上)且不得落於後5%為原則。
三、 遴選等級:院、校兩級(96學年度前為系、院、校三級)
四、 辦理流程:(每學年)

序號 時間 辦理事項 承辦單位/承辦人 備註
1 09.30前 校教學優良暨教學創新教師遴選委員會第1次會議 教務處、教師發展中心(以下簡稱CFD) 遴選辦法修正
2 10.15前 校教學優良暨教學創新教師遴選委員會第2次會議 教務處、CFD 遴選名額、期限
3 10.25前 教學優良暨教學創新教師遴選說明會 教務處、CFD 教學優良暨教學創新
教師遴選注意事項
4 11.01前 教學優良暨教學創新教師獎金經費申請 教務處課務組 上簽
5 12.15前 院級教學優良暨教學創新教師遴選完成 各學院 名單呈報至課務組
6 12.25前 繳交院級教學優良暨教學創新教師遴選資料 教務處、CFD 各學院、校級優良暨
教學創新教師候選人
繳交教學資料、心得
7 12.31前 辦理「校級教學優良暨教學創新教師遴選會」 教務處、CFD
8 01.10前 編印「教學優良暨教學創新教師特刊」 教務處、CFD 12/31前資料收集完成
1/10前完成印製
9 01.10前 院、校級教學優良暨教學創新教師獎牌製作完成 教務處、CFD
10 01.15前 辦理「教學優良暨教學創新教師頒獎典禮」 教務處、CFD 行政會議頒獎
11 01.20前 辦理「教學觀摩與教學經驗分享會」 教務處、CFD 校級教學優良暨教學
創新教師當選人
           

 

(一)召開校級教學優良暨教學創新教師遴選委員會

1.委員會組成
由校長聘請教務長及各學院及通識中心資深教授(非遴選候選人)各二名組成之,教務長為召集人、教師
培育暨發展中心主任為副召集人,開會時並請各學院院長、通識教育中心主任及人事室主任列席,遴選
委員會須三分之二(含)以上委員出席始可開議。

2.功能職掌
(1)委員會決定學年度各級教學優良暨教學創新教師遴選名額(校級教學優良暨教學創新教師三名,
院級視當學年度經費訂定之)、遴選期限。
(2)修訂「中國醫藥大學教學優良暨教學創新教師選拔與獎勵辦法」。
(3)審核各學院教學優良暨教學創新教師遴選與獎勵辦法。
(4)「校級教學優良暨教學創新教師」遴選機制修訂。
(5)評選「校級教學優良暨教學創新教師」(佔評分機制40%)。

(二)召開校級教學優良暨教學創新教師遴選委員會

二、 校級遴選會:

流程一 演講順序抽籤 校長抽籤
流程二 遴選流程說明 教務長
流程三 教學心得分享 校級教學優良暨教學創新教師候選人(每人10分鐘)
流程四 投票(評分)時間 評分主管、委員、班代
流程五 綜合座談 教務長、CFD主任
流程六 公佈當選名單 校長

校級教學優良暨教學創新教師遴選盛會

教學資料陳列區

公開演講

遴選委員、班代投票

教學優良暨教學創新教師頒獎典禮

六、 評分標準:

「教學優良暨教學創新教師」遴選之候選人應於教學實務、課程設計、
輔導諮詢、行政領導、教育研究等領域上有卓越事蹟。
教學優良可考量下列各項:
(一)教材教法能充分顯示教學效果。
(二)配合教學需要,在課程開發上有具體成效。
(三)致力於提高學生讀書風氣卓有成效者。
(四)課外熱心指導學生學業者。
(五)品格足為師生典範者。
(六)開授通識教育課程並有優異創新事實者。
(七)其他與教學有關之重大事蹟。

七、 評分機制:

校級教學優良教師遴選評分機制:
(一)教學資料審查(佔總分40%):
1.校外審查(20%):由校外資深教學優良教師三名審查。;
2.校內審查(20%):由副校長、教務長、學務長、教師發展中心主任、北港分部主任審查。
(二)公開演講(佔總分60%):
1.校教學優良暨教學創新教師遴選委員評選(40%):每位委員至多可圈選6名。
2.班代投票遴選(20%):由全校各年級班代投票遴選,每位至多可圈選6名。表揚:當選之各級
「教學優良教師」均頒獎牌(乙面)及獎金,並選擇適當場合頒發,同時應提供教學優良事蹟資料並於
教學觀摩研習會分享教學經驗與心得,另在校內外刊物上廣為報導,以資表揚。

八、 表揚:

當選之各級「教學優良教師」均頒獎牌(乙面)及獎金,並選擇適當場
合頒發,同時應提供教學優良事蹟資料並於教學觀摩研習會分享教學經驗與
心得,另在校內外刊物上廣為報導,以資表揚。

九、 成效

(一) 遴選名額

學年度/名額 校級 院級 系級
94 3 8 14
95 3 12 21
96 3 12 19
97 3 12 X
98 3 14 X

備註:1.校級:頒發獎金15萬及獎牌
   2.院級:頒發獎金10萬及獎牌
   3.系級:頒發獎金5萬及獎牌
   4.自97學年度起因三級評選三級獎勵,已完成其階段性功能,因此趨嚴改
    成兩級,亦即院級與校級(校級:頒發獎金15萬及獎牌、院級:頒發獎
    金5萬及獎牌)。

(二) 出版教學優良教師特刊

說明:將所有教學優良教師提供的教學優良事蹟資料,編輯成書面特刊、期刊
   與電子期刊,讓更多的學子與教師分享其教學經驗。

(三) 教學典範轉移

1. 教學優良教師經驗分享(辦理教學觀摩研習)
2. 新進教師研習、輔導措施

時程 執行計畫、方式 目的、成效
學期前 1.新進教師手冊、
 新進教師指引
 (網站)
2.新進教師研習營
(一)教學論壇
(二)研究論壇
(三)行政服務
(四)學生輔導論壇
提供新進教師教學前準備
協助新進教師熟稔本校教學環境、
及早融入中國醫藥大學的大家庭,
並提供新進教師必要之協助與表達
意見之管道。
學期間 1.新進教師教學研習系列
(一)教學技巧
(二)PBL、E化教學
(三)教材製作
(四)如何評量學生學習
2.教學、研究技巧優良教
 師經驗分享
3.第一次隨堂錄影
提昇新進教師教學技巧
學期末 1.新進教師期末座談會
(一)經驗傳承
(二)分組座談
  (教學、行政、服務)
2.第二次隨堂錄影
學期即將結束之前,藉由教師
們與學校行政主管、資深與教
學研究優良教師面對面意見交
流與分享,提供實質的支持與
協助,期望新進教師在日後的
教學中更能適應本校教學文化
與生態。

教學優良教師經驗分享

(四) 教師升等與評估獎勵

本校教師評估辦法
第五條 評估項目及標準如下:
一、教學:依每學期授課時數、教師授課意見調查、教學行政配合及其他教學績效,共六部分。

教師因教學表現績優獲頒有關獎勵之事蹟,每次得2分,最多不超過20分。
  1.校級教學優良教師得20分。
  2.院級教學優良教師得15分。
  3.系級教學優良教師得10分。

(五)總體目標

促進本校教學質量之提升及教學典範的塑造。

十、 附件:中國醫藥大學教學優良教師遴選與獎勵辦法

 

 

↑回頂層