新進教師專區

新進教師輔導措施

新進教師回饋機制

一、本中心辦理「新進教師輔導」規劃如下:

時程 執行計畫、方式 目的、成效
學期前 1.新進教師手冊、
 新進教師指引
 (網站)
2.新進教師研習營
(一)教學論壇
(二)研究論壇
(三)行政服務
(四)學生輔導論壇
提供新進教師教學前準備
協助新進教師熟稔本校教學環境、
及早融入中國醫藥大學的大家庭,
並提供新進教師必要之協助與表達
意見之管道。
學期間 1.新進教師教學研習系列
(一)教學技巧
(二)PBL、E化教學
(三)教材製作
(四)如何評量學生學習
2.教學、研究技巧優良教
 師經驗分享
3.第一次隨堂錄影
提昇新進教師教學技巧
學期末 1.新進教師期末座談會
(一)經驗傳承
(二)分組座談
  (教學、行政、服務)
2.第二次隨堂錄影
學期即將結束之前,藉由教師
們與學校行政主管、資深與教
學研究優良教師面對面意見交
流與分享,提供實質的支持與
協助,期望新進教師在日後的
教學中更能適應本校教學文化
與生態。

 

二、「新進教師研習營」、「新進教師期末座談會」回饋機制:

辦理目的 學校應該扮演什麼角色來協助新進教師?新進教師如何在教學與
      研究領域更精進?經過將近一學期的探索與學習,在第一學期即
      將結束之前,希望藉由教師們與學校行政主管、資深與教學研究
      優良教師面對面意見交流與分享,提供實質的支持與協助,期望
      新進教師在日後的教學中更能適應本校教學文化與生態。
    (一)活動評估問卷(如附件一):評估活動成效並藉以提供改進之參考。
    (二)「與校長有約」單元:提供新進教師必要之協助與表達意見之管道。
辦理方式 (圖一)
     新進教師建議事項->與會主管回覆->簽呈會辦相關單位回覆
      ->發函各學術單位公告辦理情形->持續追蹤後續辦理情況
     (請參見附件二)

 

 

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