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中心簡介

一、設立宗旨暨發展階段與目標

本中心設立之宗旨在於提升本校整體教學品質,扮演引導與協助的角色,強調教學相長,提供教職員終生學習與成長的服務。為了不斷提升教學品質,建立起教學服務、教師成長、教師評鑑與教學相長的教學經營環境。利用網路資訊、各類研討活動、獎勵教師學習與教學學習培育設施架構起終生學習與永續經營的教學品質保證。透過教師發展工作的實施,盡力協助教師致力於各層面的教學成長與更新;包括教學內涵之充實、教學技巧之多元創新、教與學之良性互動,以及課程評量之設計等。教師本身成長與教學能力之增進,將直接改進學生學習狀況與態度,故為本校整體教育品質向上提昇的重要發展政策。

設立宗旨暨發展階段與目標 設立宗旨暨發展階段與目標

本中心發展沿革分以下四階段:

  • 第一階段: 籌設期 (九十二學年度第二學期至九十三學年度第一學期)
    發展方向:以教學發展組為主,進行教師發展中心籌設工作。
  • 第二階段:建立期 (九十三學年度第二學期至九十四學年度第二學期)
    發展方向:建立教師發展中心,形塑一個看得見的師資成長環境。
  • 第三階段:前進期 (九十五學年度)
    發展方向:擴展教師發展中心規模,完備各項設施與活動設計。
  • 第四階段:永續發展期 (九十六學年度之後)
    發展方向:評量改善教師發展中心各項設施與活動設計,以達教學相長的永續經營目標。

二、相關辦法與法規

本中心依循以下已建立之法規推行業務:

  1. 中國醫藥大學教學優良教師遴選與獎勵辦法
  2. 各學院教學優良教師初選委員會設置辦法及初選辦法
  3. 中國醫藥大學教師評估辦法
  4. 中國醫藥大學教師升等教學服務成績考核辦法

三、組織與業務

本中心設置主任一人,綜理中心各項業務,由校長就教授以上或職級相當且學有專長人員聘兼之。另置副主任一人,得由中心主任提名本校副教授以上或職級相當且學有專長人員提請校長聘兼之。

本中心下設諮詢委員會,對中心之業務提供諮詢,諮詢委員會由七至十一名委員組成,由中心主任推薦校內外學者專家提請校長聘兼之。 本中心分設教師專業發展組及教學資源組,各組分置組長一人,得由中心主任提名本校專任教師、行政人員兼任之,提請校長聘兼之。本中心得置職員若干人,報請校長聘任之。

本中心下設二組,各組職掌如下:

一、教師專業發展組:

  1. 辦理教師教學相關研習活動
  2. 提昇教師學術研究能力
  3. 協助選拔教學優良教師相關業務
  4. 新進教師研習營、期末座談會相關業務
  5. 協助教師評估相關事宜
  6. 教師研習資料統計分析與研究
  7. 辦理醫學教育國際化課程研習

二、教學資源組:

  1. 數位化教學培訓推廣與發展
  2. 教學輔助機制相關業務推廣
  3. 教師交流平台相關業務
  4. 教師隨堂錄影相關業務
  5. 教師研習影音資料庫建置與管理
  6. 教師電子報相關宣導業務
  7. 教學輔助器材管理
組織與業務 組織與業務

四、教師發展中心執行本校教學卓越計畫項目

  1. T4-2-A:精進教師培育成長

 

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